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進入二十一世紀，以知識和信息的生產、傳播、應用為基礎的知識經濟占據著**經濟發展的主導地位，**綜合國力和**競爭能力更是取決于教育、科學技術和知識**的水平，教育在經濟和社會發展進程中起著越來越重要作用。隨著社會科技的不斷進步，使**科技逐漸走入校園，網絡的興起大大促進了校園的文化建設，改變著傳統的教育模式,政府**越來越重視運用高科技教育下一代.  網絡
**先利用學校計算機網絡，采用**的管理軟件，規范學校的管理行為，提高管理水平和效率；在減輕工作量的同時，利用計算機存儲量大、處理快速準確的**點，為學校的決策提供準確及時的信息。在學校的辦公、信息交流和通訊方面充分發揮計算機網絡的作用，在軟件的支持之下實現網上協同工作。
　　校園與Internet的連接，是教師面對一個海量的信息資源，大大開闊了教師的眼界和知識面；同時學生接觸到的不再是死板的課堂內容，他們可以盡情的遨游知識的海洋。
　　校園網的建立同時將使得學校的通訊手段發生**變革，讓通訊**突破傳統意義上的書信、傳真電話、電報這樣的概念。它使得學校可以利用網絡實現和學生家庭、兄弟學校、上級教育主管部門以及其他教育組織機構之間的及時信息交流。  多媒體
計算機網絡將使教學模式上有比較大的突破，原來的老師、學生和網絡三者之間的關系將發生變化，教師不再是知識的****者和**者，把知識傳授給學生。學生應是學習的主體，校園網為學生的探索式學習提供情景和資源，老師只作為學生學習的指導者。
在教學過程中將采用網絡技術、多媒體技術，利用網絡上豐富的教學資源，激發學生的學習興趣，提高教學質量。多媒體技術將將文本、聲音、圖像、動畫和視頻技術融為一體，使得教學活動變得生動且形式多變，從而提高了學生學習的積**性、效率和效果。
  智能
一個**的校園網會將我們的校園變為一個智能的校園，從學生的就餐，教師的考勤，圖書館的管理，只要一張小小的卡片就可完成。校園一卡通采用采用**的信息集成技術，能嵌入學校正在使用的各種管理信息系統，使分散的各個管理信息系統成為一個有機的整體，充分發揮了各個管理信息系統的有效資源，真正實現了校園管理智能化。
  開放
面向學校上級的教育行政管理機構開放；
面向學生家庭開放；
面向社會開放；
    主干采用三層交換千兆以太網，底層采用百兆交換到桌面的思路。路由器連接專用網和INTERNET，防火墻保證內網安全，可**PSTN電話網絡或寬帶網實現遠程互動教學，中心交換機連接各子網交換機及服務器群，可以基于學校的職能部門進行安全的vlan劃分